Depuis plus de 20 ans, j’accompagne des jeunes dans leurs apprentissages, d’abord comme professeure des écoles, puis aujourd’hui comme formatrice auprès d’adolescents et de jeunes adultes en école professionnelle.
Au fil de ces expériences, j'ai toujours eu à coeur de favoriser la confiance en soi, la sérénité
et une qualité relationnelle, considérant que c'est depuis ces états que l'apprentissage peut redevenir naturel. Cette première intuition est devenue aujourd'hui une conviction, fortement ancrée dans mes expériences de terrain et confirmée par mon parcours de formation.
En effet, après des études universitaires en psychologie puis sciences de l'éducation, j'ai exploré différents
champs de connaissances et approches pédagogiques qui ont enrichi ma pratique, tant dans l'enseignement que dans l'accompagnement global de la personne, pour se (re)connecter à ses ressources.
Je me suis formée notamment :
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au développement des compétences psychosociales (capacité à mieux gérer ses émotions, communiquer, coopérer et résoudre des problèmes)
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aux techniques de relaxation , adaptées aux différents âges de l'enfance à l'adulte
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aux massages à l’école et/ou en famille, pratiqués pendant plusieurs années dans des cadres collectifs
Ces outils ont facilité une posture plus alignée, qui intègre la tête, le cœur et le corps, afin de soutenir les jeunes et les adultes dans leur cheminement. Puis, j’ai approfondi ma pratique avec la psychopédagogie positive, dont je suis certifiée, et l’orientation positive, pour accompagner chacun dans son parcours et ses choix de vie, que ce soit sur un plan scolaire, professionnel ou personnel.
D’autres approches – communication bienveillante, parentalité, accompagnement de l’hypersensibilité, "pédagogie par la nature" – m’ont également permis d’affiner ma pratique et d’ouvrir de nouvelles perspectives dans mon accompagnement.
Aujourd’hui, je mets à votre service ce parcours diversifié, construit au fil des expériences et des rencontres, avec la conviction que chacun possède des ressources uniques qui méritent d’être révélées et soutenues.